تطوير أعضاء هيئة التدريس بما يغيّر الممارسة

المحاور التي نتناولها

تحقق كثير من برامج التعلم المهني حضوراً جيداً وتغذية راجعة إيجابية من دون أن تغير الممارسة في الصف. يساعد هذا المعهد الفرق على فهم أين يتعطل انتقال التعلم وكيف يمكن إعادة تصميمه. يفحص المشاركون تصميم التعلم، ونماذج المجموعات، ومجتمعات الممارسة، وآليات المتابعة، وأساليب التقييم التي تتجاوز استبيانات الرضا. يستند العمل إلى خبرة Meridian في برامج تطوير الكوادر التعليمية التي وصلت إلى أكثر من ٣٠٠٠ معلم عبر أنظمة جامعية وبرامج وطنية.