المحاور التي نتناولها
يمنح هذا المعهد الكوادر التعليمية ممارسة منظمة مع الذكاء الاصطناعي التوليدي في التدريس، والتغذية الراجعة، والتخطيط، ودعم الطلاب. الهدف ليس حيل الصياغة، بل الحكم المهني: متى يساعد الذكاء الاصطناعي، ومتى يضعف التعلم، وكيف يمكن شرح الاستخدام المقبول للطلاب، وكيف تُحمى المعايير الأكاديمية. يعمل المشاركون على سيناريوهات تدريسية ويغادرون بصياغات وروتينات وأمثلة يمكن تكييفها مع مقرراتهم.
المخرجات التي يحصل عليها المشاركون
- إطار قرار لاستخدام الذكاء الاصطناعي في مهام التدريس
- أمثلة صياغة مرتبطة بأهداف المقرر
- معايير موجهة للطلاب بشأن الاستخدام المقبول للذكاء الاصطناعي
- إرشادات أخلاقية للصف
المخرجات المعتادة
- إطار قرار لاستخدام الذكاء الاصطناعي
- أمثلة صياغة
- إرشادات أخلاقية للصف
- معايير استخدام الذكاء الاصطناعي للطلاب