Contenu abordé
Cet institut se concentre sur une question pratique : comment les cours et les évaluations doivent-ils évoluer lorsque les étudiants ont accès à l'IA générative ? Les participants examinent les types de travaux, l'évaluation fondée sur le processus, la déclaration d'usage de l'IA, les rubriques et la différence entre concevoir contre l'IA et concevoir avec elle. Le travail est ancré dans la conception de cours, non dans des tutoriels d'outils. Les participants apportent de vrais cours ou travaux et repartent avec des options d'évaluation plus solides.
Ce que les participants emportent
- Cartographie d'audit des cours et des travaux
- Options de reconception de l'évaluation liées aux résultats du cours
- Formulation pour déclarer l'usage de l'IA aux étudiants
- Guide de décision par tâche sur l'usage acceptable de l'IA
Livrables habituels
- Cartographie d'audit de cours
- Options de reconception de l'évaluation
- Formulation de déclaration d'usage de l'IA
- Guide de décision tâche par tâche sur l'IA
Ce que ce programme n'est pas
Cet institut n'est pas un tutoriel d'outil. Il porte sur la conception de l'évaluation, l'intégrité des cours et la prise de décision du corps professoral.